La educación superior del siglo XXI enfrenta el desafío del acelerado avance de las ciencias y las tecnologías. Se realizó un estudio de desarrollo en la Red de Ciencias Médicas de Holguín, en el periodo comprendido de mayo a diciembre de 2023, en el campo de la gestión bibliotecaria, teniendo como objeto el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación posgraduada, con el objetivo de proponer una estrategia de superación profesional para bibliotecarios no formados por el sector de la salud. El universo estuvo constituido por 30 profesionales no formados por el sector de la salud, que laboran en las instituciones de información de la provincia. Los métodos teóricos posibilitaron la fundamentación de la tesis, los empíricos facilitaron la recogida de datos y los estadísticos permitieron el análisis porcentual para valorar los resultados de los instrumentos y técnicas aplicadas. Entre los resultados más relevantes obtenidos en el diagnóstico, se encuentran: dificultades para el Procesamiento Analítico-Sintético de la información y en la realización de estudios de usuarios, así como insuficientes conocimientos y habilidades para la búsqueda y recuperación de la información, la utilización de las normas de Vancouver y los gestores bibliográficos, además, pobre dominio de los entornos virtuales para orientar a los usuarios y apoyar las labores docentes e investigativas. Se diseñó una estrategia de superación profesional para bibliotecarios no formados por el sector de la salud, que consistió en un sistema de talleres y un curso de posgrado.